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    受験絵画での発想を高める。1・ビギナーコース
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      「何を描いたら良いか、思いつかない・・。」
      「一通り描いたら手が止まる・・。」

      受験絵画では、発問を聞いて
      考えた事を絵に描きます。

      じっくり考える時間はないし、
      アイデアを表現する描画力も必要・・・

      幼児のお子様には
      ハードルが高い取り組みです。

      ハードルを下げる対策のひとつが
      「発想力」を高めるアプローチです。

      段階を追って、取り組みましょう。

      …━━…━━…━━…━…━…

      1・ビギナーコース

      見たまま、思いついたことを
      言葉で表現してみる。

      発想を言語化する力を高めるメリット。

      発問の言葉をヒントに、
      短時間でアイデアを広げられます。

      …━━…━━…━━…━…━…

      練習方法の紹介です。

      野菜,果物,おもちゃ,日用品,写真など・・
      身近な物を見て、

      「気がついた事」「面白いと思った事」
      など、何でも良いので考えて、
      自由に発言してみましょう。

      お子様方の中には
      「気がついた事はない」「面白くない」
      「見たけど、普通」「わからない」

      と答える方もいらっしゃるでしょう。

      練習はご家族での対話がお勧めです。
      親御様やごきょうだい様の話を聞いて、
      悩んでいたお子様も、次第にアイデアが
      浮かぶようになります。

        ↓

      例えば。。

      「コップ」を見て発想。。

      ・キラキラして見える
      ・ジュースが飲みたくなった
      ・落とすと割れる
      ・棒でたたくときれいな音が出る
      ・触ると冷たい

        ↓
      アイデアを広げてみるサンプル。

      キラキラしてみえる
       →宇宙の絵

      ジュースが飲みたくなった
       →ジュースを飲む絵

      ・落とすと割れる
       →卵から何かが出て来る絵

      ・棒でたたくときれいな音が出る
       →楽器を演奏する絵

      ・触ると冷たい
       →雪遊びの絵

      深く考えず、勢い良くたくさんの
      アイデアを言語化してみましょう!

      貴重な実技時間での「悩む時間」
      を短縮できると思います。


      アートアンドエデュケーション
      小学校受験絵画アトリエひまわり
      http://www.chibicco-art-project.com/


       
      | Nori Yamabuki | 小学受験絵画での発想とは? | 22:16 | - | - |
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